おもしろ科学くらぶ＜テーマ：薄層クロマトグラフィー＞

今日もおろしろ科学くらぶに参加しましたので、授業内容を紹介します。 

今回のテーマは薄層クロマトグラフィーでした。

クロマトグラフィー（以下、TLCと呼ぶ）とは、いくつかの混ざった物質をひとつひとつの物質ごとに分ける方法です。

実験①は青汁の色素を薄層クロマトグラフィーで調べました。

　写真①が左から、展開するための瓶、TLC、お手製のスポイトです。

　写真②が青汁粉、写真③が青汁をスポイトで吸い、TLCに滴下し、展開中です。

　写真④は分析結果です。

　一般的に、植物の葉はクロロフィル（葉緑素）という緑色の色素があります。

　写真④の写真を見ると、青緑色がクロロフィルa、緑色がクロロフィルbです。

　この実験で葉緑素が2種類あることがわかりました。

　　　　　　写真①

　　　　　　写真②

　　　　　　写真③

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　写真④

実験②はバファリン（アスピリン、アセチルサリチル酸）にアルカリ水で加えて、

加水分解した結果です。

奥が元のアスピリンです。アスピリンの色はグレーです。手前がアスピリンにアルカリ水を加えた後の状態です。色が蛍光ブルーに変化しています。アスピリンを加水分解すると、サリチル酸と酢酸に分解されますが、サリチル酸が蛍光ブルーです。TLCによってアスピリンがサリチル酸に分解された事が確認できました。

※アスピリンやサリチル酸は目視できないので、紫外線を当てて確認しています。

今回の先生は化学が専門の方でした。

おろしろ科学くらぶに初参加しました。＜テーマ：歯車＞

成瀬つばめ塾の活動とは関係ありませんが、塾長の海野が「おろしろ科学くらぶ」の指導員に応募し、今回初めて参加しましたので、軽く紹介したいと思います。

このくらぶは小学3～6年生を対象に、工作・実験を通して科学の面白さを伝えるボランティア活動をしています。

今回の課題は歯車でした。小さい歯車と大きい歯車を嚙合わせる目的は、回転数を落として、その分トルクを大きくする事だと教えて貰いました。小さい力で大きい力を得ることができるわけです。いわいる「てこの原理」と同じですね。上り坂を自転車で登る時に、ギアを軽くするという経験は誰でもあると思います。

私は興味津々でしたが、子供たちは？？？のようでした。

でも歯車をつくる工作や、歯車の歯数を数える作業は一生懸命、頑張っていました。

自らの手と頭を使った「この経験」が将来役立つ事を願って、伝えました。

ちなみに今日の先生は機械が専門だという事で、かなり実務的でした。

おろしろ科学くらぶ

http://www.sagami-portal.com/hp/dnt10050

てこを使った自転車のギアのしくみ(NHK for school)

http://www.nhk.or.jp/school/playlist/

日本製歯車の教材模型

https://www.youtube.com/watch?v=1XD6c2EFTuQ

歯車ができるまで(サイエンスチャンネル　ザ・メイキング)

https://sciencechannel.jst.go.jp/B980601/detail/B070601238.html

極限の世界

https://youtube.com/watch?v=fxoRSsZtCQE

無料学習塾 成瀬つばめ塾が始まります

2019年4月から、無料学習塾、

成瀬つばめ塾が始まります。

場所　ゆりの木会館（成瀬台3丁目）

対象　小学4年生～中学3年生

日程　日曜日　14時〜16時

入塾条件①ご家庭が経済的に困難である事。

　　　　②他の学習塾に通っていない事。

　　　　③本人に学習意欲がある事。

※毎月、予約を取るので、時間が変更する場合があります。

　その都度、連絡します。

連絡先　naruse.tubame@gmail.com

詳細はこちらを参照して下さい。

https://naruse-tubamejuku.jimdofree.com